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专家视角
任占营:新时代职业教育高质量发展路径探析
2022-05-17
发展职业本科是职教适应性的集中体现
2021-12-03
职业本科:高质量发展的强力引擎
2021-11-03
任占营:新时代深化职业教育评价改革的现实意义、政策路径和...
2021-09-06
“十四五”,职教质量年报如何出新
2021-06-23
“双高计划”:高职院校高质量发展的战略举措
2021-03-25
高水平专业群建设的关键绩点刍议
2021-03-25
袁洪志:关注职业院校教学诊改工作③:高职教学诊改应重点做...
2020-10-13
孙辉:关注职业院校教学诊改工作②: 克服思维惯性,激发诊改...
2020-10-09
杨应崧:关注职业院校教学诊改工作① :打造“两链”,找准诊...
2020-10-05
杨应崧、袁洪志、何锡涛:回顾与期望: 奏响高职教育质量保障...
2020-09-15
余承辉:教学诊断与改进工作的实践与对策
2020-05-18
崔发周:诊改效果好不好科研也要量一量
2020-05-18
周俊:教学“诊断与改进”:变“迎评”为“日常”
2019-06-25
杨应崧:《教学质量要“医院体检”,更要“自我保健”》
2019-06-25
经贵宝:高职院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案解读
2019-06-25
任占营-职业院校教学工作诊断与改进制度建设体会与思考
2019-06-25
杨应崧:服务发展需求、提升治理能力、提高培养质量、激发创...
2019-06-25
袁洪志:关注职业院校教学诊改工作之三:高职教学诊改应重点...
2019-06-20
汪建云:关注职业院校教学诊改工作之四:培育“8字螺旋” 夯...
2019-06-20
崔岩:从“迎评”到“诊改”,高职“蝶变”的路径
2019-06-20
孙辉:关注职业院校教学诊改工作之二:克服思维惯性,激发诊...
2019-06-20
杨应崧:关注职业院校教学诊改工作之一 :打造“两链”,找准...
2019-06-20
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