以下加★项均为系统平台核心功能，为实质性响应条款。若演示与响应参数、资质不符做虚假响应处理。以下加▲项为重要参数指标。核心功能和重要参数指标均需提供软件功能截图附在标书中，并作为日后验收的依据。若发现不满足或者不符合情况取消其中标资格、并追究责任。 招标会现场，供应商应提供系统/平台的相关资质证明材料：软件著作权证书、网络安全等级保护心理健康信息化管理平台系统等级测评报告、信息系统安全等级保护备案证明。 1、平台须采用B/S架构设计，包含学生端、院系端、咨询师端和管理端，由心理文章、心理训练、心理测评、评估管理、咨询预约、咨询管理、危机干预、院系上报案例、重点学生管理、统计管理、人员信息管理等功能组成。平台预设系统管理员、一级咨询师、二级咨询师、三级咨询师、院系管理员、学生等角色权限，实现构建高校心理危机干预多级防护架构。 ★2、要求平台内置专业危机预警筛查量表，量表评估内容须包括大学生近期危机风险评估、大学生长期危机风险评估等。 ▲3、学生端采用H5页面自适应技术设计，学生通过浏览器即可直接访问，支持电脑、平板、手机端等跨平台访问使用。学生端具有心理测评、在线预约、新闻中心、活动信息、心理自助、智能方案、个人中心等功能。 4、学生可在线参与心理测评，通过访问咨询师设置的测评计划，进入心理测评列表进行心理评估。除平台内置专业危机预警筛查量表外，同时提供心理健康、情绪、学习、人格、智力、社交、生活、职业测评等多类型的专业测评量表。 ▲5、学生选择心理咨询师，向咨询师发起心理咨询预约，需填写《心理咨询预约表》，并选择咨询师咨询时段进行预约申请，支持对预约信息进行取消操作。 6、学生可通过平台心理自助功能阅读心理文章、进行心理训练，通过丰富的心理文章阅读提升心理知识认知广度和宽度，通过系统科学的心理训练增强自我心理认知能力。 ▲7、学生可自助参与心理活动招募的报名，平台可发布关于心理服务活动的报名信息，如心理沙龙报名、心理培训报名、团体心理辅导报名、心理知识竞赛等，学生可查看活动详细介绍信息，并选择相应的活动进行在线报名。 ▲8、学生可自由查看平台发布的新闻资讯信息，通过及时、便捷的新闻发布，学生可随时掌握最新心理服务资讯和工作动态。 9、学生可通过智能方案功能，根据实际情况填写心理测评量表，测评结束后，系统将自动出具评估结果及训练方案，帮助学生开展系统、科学训练，提升心理健康水平。 ★10、院系辅导员须具有学生案例上报功能，可对学生案例的基本情况做生活事件汇报，上报信息至少包含学院联系信息、案例基本情况汇报、问题分类、近1个月内生活事件汇报（要求至少包含人际关系、学业压力、行为改变、感情问题、疾病、家庭、经济、其他等方面的至少45项生活事件清单）。 ▲11、院系辅导员须通过案例上报功能，实现与心理中心咨询师共同协同关注学生案例，详细记录协同关注的沟通记录信息，针对学生案例进行协同工作联动沟通，确保高危个案得到及时关注和干预。 ▲12、院系辅导员可在心理中心咨询师发起的会商计划中添加院系需要会商的学生，并支持录入会商个案信息，且按咨询伦理要求个案临床情况仅中心咨询师可见，个案情况追踪和会商记录、会商建议、会商结果双方可见。 13、院系辅导员端功能首页要求包含危机学生动态、重点关注学生、中心-院系沟通记录等信息，院系辅导员可便捷的概览近期工作状况，并及时对相关信息进行处理。 ▲14、咨询师可查看学生的综合信息档案，平台可集中显示学生的综合档案信息，要求包含学生相关的测评记录、评估记录、预检记录、咨询记录、危机干预记录、院系上报记录、等级异动记录、心理预约记录等信息。 ★15、学生参与危机预警筛查量表测评后，系统会自动根据测评结果对学生进行预警等级划分，并按照危机等级由高到低的顺序排列。 16、咨询师可对学生的预警级别进行异动处理，平台支持记录学生等级异动过程信息，包含变动来源、变动时间、变更前等级、变更后等级、变动原因等信息。 ★17、咨询师可自定义发布测评计划，可设置计划名称、起止时间、知情同意书内容，可在计划中添加多个量表，设置量表别名以及是否允许学生查看报告，可通过账号、性别、入学年份、攻读学位、组织机构等条件定义测试学生范围，测评计划支持启用和禁用状态功能切换。 18、咨询师可对学生测评档案进行管理，支持对测评结果进行查询、重新计算，要求可导出测评报告、因子得分、题目选项等原始测评数据。 19、咨询师可对测评计划进行各院系参评率统计，支持导出各院系参测情况。要求可对测评计划内参与人员的测评进度按照已完成、未完成状态进行统计，并具有导出测试人员名单功能。 20、咨询师可对具有预设预警条件的量表进行自动预警筛查分析，可查询、导出预警人员名单，查看详细测评报告。支持导出当前测评报告的答题记录、因子得分以及详细测评报告。 21、咨询师可查看测评计划中测评量表的团体测评报告，团体报告至少包含应测人数、实测人数、参评率、不同预警等级百分比及详细说明，以文字及图表的方式进行展示，须支持报告在线打印功能。 22、咨询师可对学生进行心理评估，须支持测评评估、缓考评估、其他评估等分类，可添加评估记录，从学生心理咨询相关问题、心理障碍、危机干预相关问题等方面进行全面记录，并给出评估建议，支持导出评估记录。 23、咨询师可设置预约排班规则模板以及预约协议等内容，支持自定义添加排班咨询师、咨询地点、咨询时段等基础信息。系统内置预约咨询绿色通道，具有预约优先级规则，根据预约评估结果对高危学生自动释放更多预约时间段，优先安排咨询预约，确保高危个案学生得到及时干预。 ★24、咨询师可对系统分配的学生进行心理咨询，可查看、添加咨询记录，查看学生的基本情况，逐条导出咨询记录。系统支持对7天内添加的咨询记录进行修改操作，可查看修改时间及修改操作人。要求平台具有标准化咨询记录模板，模板内容中须包含对个案进行临床心理评估的内容，且具有咨询附件管理功能，支持将以往咨询的记录、就诊及服药记录上传至咨询记录附件中，记录结束针对个案出具处理意见。 ★25、咨询师具有危机干预管理功能，支持咨询师对个案进行专业的危机干预。要求系统预设自杀危险性、自伤危险性、攻击危险性以及危险性评估结论评估模板，支持咨询师添加首要危机问题类型以及危机处理方案等，便于咨询师对个案进行相应精准评估。 ▲26、支持咨询师对重点关注学生进行管理，可添加重点关注学生信息，对重点关注学生信息进行记录，要求具有风险评估、来源渠道、处理方式以及精神障碍评估内容，将危机人员统一集中管理，确保咨询师全面掌握危机人员状况。 ▲27、咨询师可与院系辅导员进行联动配合工作，系统具有院系上报案例功能，心理中心咨询师可查看和统一管理院系辅导员上报的学生案例，并与院系辅导员针对学生案例进行协同工作、联动沟通、信息互联互通，实现高危个案长期联动跟进帮扶。 ▲28、咨询师通过会商管理功能与院系辅导员定期会商跟进重点学生个案情况，中心咨询师提供干预帮扶建议指导。会商计划由咨询师发起，中心咨询师和院系负责老师均可添加需要会商的人员，并将各自掌握的学生情况录入会商计划，且按伦理要求个案临床情况仅咨询师可见，个案情况追踪和会商记录、会商建议、会商结果双方可见。 29、平台为公众用户提供心理科普内容，具有心理文章栏管理功能。管理员可对心理自助资源进行管理，可添加心理文章信息、设置资源分类，上传资源文件和内容。 30、要求平台具有活动信息功能，支持在线发布活动信息，学生选择相应的活动进行在线报名，报名记录详细列表呈现，支持导出报名学生名单。 ★31、要求平台支持自主添加测评量表，可对量表名称、题目、选项、计分、因子公式、维度解释、预警范围等进行自主管理。提供原始分与标准分数据转换输入功能。支持T分、Z分、标准10分、标准20分以及自定义性别、年龄范围条件的分值转换。量表添加模版完全采用“所见即所得”的设计规范。系统支持添加单选题目，具有题目排序功能，可通过鼠标拖曳变换题目排列次序。 ▲32、要求平台具有统计管理功能，统计信息至少包含综合统计、心理评估统计、预约情况统计、预检统计、咨询统计、危机干预统计、重点关注人员统计、案例上报统计。要求统计结果以图表形式展现，动态刷新。 33、平台须具有单个添加和批量导入用户资料功能，支持根据学生类型下载对应Excel导入模版，一次性批量导入全部用户资料，导入的学生数据具备预览功能，可预览人员数据和机构数据的正确性，可随时取消导入操作。对于未导入成功的数据，可下载错误数据文件便于及时修正后重新导入。导入成功后即时生成登录帐号、密码。系统具有批量更新功能，可通过批量导入学生资料的方式对系统中的学生数据进行更新，确保学生数据实时更新，保证统计筛查精准、便捷。 34、平台须支持自主机构管理设置功能，批量人员数据导入后能自动生成完整的组织机构信息，同时具有添加新的组织机构、定义机构名称、修改机构名称等功能。 35、平台支持自定义添加多个攻读学位、入学年份、学生类型、学籍状态，支持自定义多个人口学扩展字段信息（如家庭经济状况，家庭排行、紧急联系人等等）。不同的用户类型可以关联多组自定义扩展信息字段。 36、供货商必须提供平台/系统与微信端的绑定，用于微信提醒心理咨询预约功能。 注：1、供应商必须提供4次以上危机干预督导：形式可为线上或线下案例督导,非视频、回放等形式。 2、签订合同后5天内必须供货。 |
