停课不停学，“艺”起努力，共同抗“疫”

——暨舞蹈表演专业典型案例课程《中国古典舞基训》

由于突如其来的疫情影响，距开学时间进入倒计时，艺术学院领导班子认真贯彻落实“停课不停学”有关工作要求。从2月5日开始，教研室积极组织开展线上教学研讨活动，全面启动“线上直播、录播”、“线下自学”等教学方式行动计划，将培养方案课程学习与疫情防控知识学习有效结合。通过推送学校总体安排的各网络课程资源信息的同时，适时开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等，确保防控、学习“两不误 ”，确保做到“离校不离教，停课不停学”。

期间，疫情网络课程讨论小组在专业技能课程的教学内容和线上实操上展开了积极讨论，王艺老师在教授《中国古典舞基训》课程时，在教学方式上以学生线下自主学习为主，同时结合教师线上直播授课两种，同步推进本学期教学内容，学生通过下载腾讯视频会议APP在家中可通过电脑、手机、平板接受老师的远程辅导。遇到不懂的问题，及时通过网络与老师进行互动，将课程教学资源分享到班级群，引导督促学生学习。

1、充分做好课前准备。

为更好地落实学校“停课不停学”要求，舞蹈教研室及时召开网络教研会议，共同探讨网络课程实施方案，及时制定适应网络课程教学大纲与考核方案，并积极讨论适合专业特色的网络课程实施手段与教学方法。

舞蹈表演专业的专业技能课程历来都是以现场教学为主，在网络上实现课程效果难度较大，因此王艺老师合理制定教学任务，将专业课学习资源进行整理归纳，提前将资源上传至课程资源库，推送至学生方便其随时进行查看和预习。

2、认真实施授课过程

在专业技能课程中，舞蹈教师现场指导纠正学生动作的环节极为重要，尤其在教授舞蹈启蒙时期的学生，在训练时舞蹈动作的不规范很容易造成学生肌肉记忆的误导，在后期教师纠错的时候学生也极难改正。突如其来的疫情不仅让整个春天变得那么的特别，更让网络教学的虚实空间推上了新的起点。结合舞蹈专业生的学情，王艺老师开启了在线直播与远程监控相结合的课堂教学。熟练利用并发挥教学软件的各项功能，结合不同的教学方法，调动学生学习积极性。

在舞蹈技能课中，王艺老师实施在线点名签到确保学生出勤率，课前提醒学生对教材进行有效预习，课堂上结合教学资源实时讲解动作要求与要领，为学生剖析重难点，实时监督每一位学生的学习状态，把控学生学习情况，并进行有效指导和纠正。为提高学生专注力和调动积极性，王艺老师会设置不同教学环节，例如在练习中进行分组PK模式，“大家来找茬”小游戏等，使学生在网络课程中也能玩中学、学中做。同时王艺老师会与学生在线进行交流与探讨，为学生在线进行答疑解惑，实时的指导和监督有利于学生学习效率的提高。

3、加强课后知识巩固。

在课后，王艺老师采取多种作业形式和多种评价方式对学生学习情况进行有效评估，使学生对已学知识得到良好巩固。例如：让学生互相点评作业、让学生当一次小老师等，能充分提高学生学习主动性、自觉性；同时充分利用软件功能，开展投票、头脑风暴等活动，了解学生需求、掌握学生学习情况，及时对教学方法作出相应调整。

目前，舞蹈表演专业的在线课程教学资源丰富精良，教学内容特色鲜明，老师们能很好地借鉴，学生也能很好的学习。在今后的教学中，专业教师要不断加强学习，学院将组织全体教师利用教研活动共同交流在线课程的教学心得，取长补短，在舞蹈表演专业人才的培养道路上共同探索，协同进步。