为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，加快推进吉安幼专学前教育专业的高质量发展，由吉安幼专主办，学前教育学院与附属幼儿园联合承办，泰和县第三幼儿园协办的吉安幼儿师范高等专科学校学前教育专业群产学研指导委员会（筹）会议暨“聚焦《评估指南》，构建高质量幼师培养体系”主旨论坛，11月8日在我校正式举行。论坛为期两天。应我校邀请，江西省教育厅教研室特级教师卢筱红、江西科技师范大学毛淑娟副教授、南昌师范学院学前教育学院教育学教研室主任付欣悦博士、井冈山大学白素英教授，以及来自吉安市各地的幼儿园园长、保育院院长，早教托育机构代表等嘉宾，以及我校学前教育学院师生代表、附属幼儿园教师代表近200人参加了论坛。
论坛第一阶段是专家讲座。8日上午，付欣悦老师在行政楼一楼报告厅作了题为《拥抱问题，走向专业——“学前人”做研究的那些事儿》的专题讲座。8日下午，毛淑娟老师和卢筱红老师分别作了题为《“校”“园”携手，对标培养——以幼儿园教师师幼互动能力为例》和《<评估指南>视域下的学前教育师资职前培养的思考》的专题讲座。
付欣悦老师从“好问：从现象到问题”，“善问：让问题更有用”，“寻策：做真研究寻找真对策”，“回顾：‘说’给别人听”这四个方面和大家交流了如何从现象中发现问题，并从问题中找到教研和科研的选题，在确定了选题之后做好课题的思路和方法。毛淑娟老师以提问“什么师幼互动？”为开场白，引出本场讲座主题。讲座中，她以教育部2022年2月印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》为依据，从“高质量的师幼互动对幼师能力有什么要求”和“‘校’‘园’如何培养幼师师幼互动能力”两方面和大家分享了自己的研究体会。卢筱红老师在讲座中认真分析了《评估指南》的五大内容、15个关键指标和48个考查点，重点和大家探讨了“新时代学前教育高质量发展对学前教育师资提出的要求”和“《指南》对学前教育师资职前培养的启发”两个方面展开了阐述。老师们生动的讲座，赢得了现场观众的热烈掌声。
9日上午，与会人员来到位于泰和县文江村的幼师旧址参观，“追寻先贤足迹，厚植教育情怀”，开展论坛的第二阶段活动。1940年-1944年，被誉为“中国幼教之父”的陈鹤琴先生在文江村创办了我国第一所公立幼儿师范——江西省立实验幼稚师范学校。在泰和办学期间，陈鹤琴先生提出了“活教育”的思想，要求教师“教活书，活教书”，要求学生“读活书，活读书”。通过参观幼师旧址，一行人对陈鹤琴先生在如此艰苦的条件下，依然保持着对学前教育的热爱，坚持不懈地探索中国学前教育之路，感到由衷地敬佩。
在文江村参观结束后，大家来到泰和县第三幼儿园，参观了该园的幼儿户外活动设施和园所环境。在幼儿园会议室，泰和县第三幼儿园王丽群园长做了《苔花如米小，也学牡丹开》的园所办学经验分享，通过具体的案例分析，阐述了泰和县三幼沉浸式教研对于新教师专业成长的效果和价值；吉安幼专附属幼儿园戴冰珺老师做了《“嬉游日”活动中关于师幼互动的思考》的经验分享。与会专家就新教师成长、师幼互动、幼儿主题游戏等内容进行了自由、热烈地研讨交流。
本次论坛，内容丰富，生动新颖，园长、老师们都感到收获很大。通过专家讲座，参观幼师旧址，园所现场交流等活动，大家不仅增强了从事学前教育的职业认同感和职业荣誉感，也学习了新的理论知识、理论成果，对促进我校学前教育专业的人才培养，提升吉安市学前教育领域的办学质量，都起到了积极作用。
