新冠肺炎疫情发生后，我校贯彻落实中央及教育部、省委教育工委工作部署要求，从学校实际出发，以学生为本，开展线上教学，“停课不停学”，教师变“主播”、云课堂、网上答疑，马克思主义学院积极组织实施网络教学，充分挖掘选取典型案例，上好“战疫”思政课。

迅速行动，召开网络教研会

接到学校网络教学任务后，在学校党委和教务处的指导下，该院第一时间迅速召开网络教研会，教师们群策群力，积极交流讨论，探索适合的上课形式，测试教学平台的稳定性和有效性；开展集体研讨活动，共同制定出教学大纲、教学进度表等教学文件；确定学习通同步课堂、腾讯课堂、QQ群分屏授课等作为教学平台，并在教研室主任的带领下做好每一位教师在线教学培训。

马院教师集体学习网络授课平台技巧

精心备课，融入“战疫”实例素材

结合防控疫情发展情况，三个教研室分别多次召开网络教研会，挖掘全国战疫过程中的优质教学素材。同时，教师们还把学校师生在疫情防控中涌现的典型人物和先进事迹融入到教学内容中，“概论”课设计出毛泽东思想之群众路线、实事求是专题，新民主主义革命三大法宝之党的建设专题，调动一切积极因素为社会主义事业服务专题等专题。“形策”课设计出坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战，正确认识中国经济发展等专题。“红色文化”课确定了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、以红色文化为主线、回答“为什么要传承弘扬好红色文化”、并对“红色道路、红色思想、红色政权、红色精神”进行结构性阐释。

教师们通过网络教研会进行集体备课

教师们通过网络教研会分享上课心得

依托平台，周密安排保障教学

借助学习通等网络教学平台，思政课老师课前将课件、视频、案例、测试题等教学资源上传到教学平台，课堂上通过签到、抢答、发起主题讨论、投票等活动开展教学及过程管理，课后，通过习题测验、实践任务、作业完成质量等环节保障检测教学实效。同时，为保障教学工作顺利开展，授课各班级均已建立了QQ学习群，方便与同学们课后沟通交流，答疑解惑。在课前、课中、课后全方位为学生保障网络教学有序进行。

“概论”课依托学习通，访问量为7893106

毕钰老师使用腾讯课堂为学生唱红色歌曲

措施得当，因时制宜做好反馈

针对网络教学中存在的教师的管理职能与监督功能弱化、学生听课表现无法真实获取等问题，思政课教师采取了针对性的措施，如要求教师每天课后上传授课记录，通过课前签到，课上抽查点名，课后布置任务等方式，调动学生学习的积极性与主动性。学生们纷纷表示网络授课是一种新的教学形式，能够弥补传统课堂教学的劣势，具有一定的吸引力，绝大多数同学都能积极参与课堂互动并完成学习任务，深深感受到思政课既有“意义”又有“意思”。

《红色文化》学生实践活动作品

学生对线上教学的认可，给予思政课教师们极大的鼓舞。马院全体教师将进一步积极完善教学方案、改进教学方法，并以更加饱满的热情投入到新时代的教学改革中，以期为战胜疫情尽一份力，更好地完成思政课教学工作。