现代物流管理专业人才培养方案
一、专业描述
（一）专业名称：现代物流管理
（二）专业代码：530802
（三）入学要求：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
（四）学历层次：大学专科
（五）基本修业年限：三年
二、职业面向
本专业职业面向如表1所示。
表1 本专业职业面向
所属专业大类（代码） |
所属专业类（代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别（代码） |
主要岗位 |
职业类证书举例 |
财经商贸大类 （53） |
物流类（5308） |
道路运输业（54） 多式联运和运输代理业（58） 装卸搬运和仓储业（59） |
装卸搬运和运输代理服务人员 （4-02-05） 仓储人员 （4-02-06） |
物流销售 物流项目运营 |
物流管理职业技能等级证书 |
三、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。本专业围绕运输、仓储、多式联运和运输代理行业产业重大需求，面向物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等职业群，培养扎实掌握本专业知识和技术技能，能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流市场开发、物流项目运营等工作，具备一定的人文素养、科学素养、创新意识、工匠精神和较强的就业创业能力、可持续发展能力的复合式、创新型、高素质技术技能人才。
四、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：
（一）素质要求
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2.具有高尚的道德修养，崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力；
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
7.具备良好的文字表达和人际沟通的人文素养；
8.具备独立进行探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的职业素养；
9.具有精益求精、安全作业、物流系统优化思维的专业素养。
（二）知识要求
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、设备安全等相关知识；
3.掌握物流市场分析、客户服务管理的专业知识和方法；
4.掌握物流系统的构成要素，具备供应链管理的专业知识；
5.掌握物流运作的专业知识与方法；
6.掌握物流作业及现场管理的专业流程和优化方法；
7.掌握物流成本控制的专业知识和方法；
8.掌握物流项目管理方法和知识。
（三）能力要求
1.能独立自主进行探究学习、终身学习、分析问题和解决问题；
2.能进行良好的语言、文字表达和人际沟通；
3.能够分析物流市场，实施有效客户开发和服务；
4.能够有效进行仓储作业管理、配送作业管理、运输作业管理；
5.能够进行精准的物流成本核算与分析控制；
6.能够运用大数据、智慧物流、物联网等先进技术提升物流运作效率；
7.能够对物流园区进行初步规划与设计；
8.能够运用供应链整合设计理念解决企业实际问题；
9.能够对物流业务进行项目管理。
五、课程设置及学时学分安排
本专业的课程包括通识教育课程、专业教育课程两大类，并涵盖有关实践教学环节，共149学分。
（一）课程设置
1.通识教育课程
通识教育课程分为通识基础课程、通识选修课程、通识实践课程，共66学分。其中必修48学分，选修18学分。
（1）通识基础课程
通识教育基础课程包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、大学语文（应用文写作）、职业英语、信息技术、大学体育、国家安全教育、大学生心理健康教育、创新创业基础、职业发展与就业指导、井冈山红色文化、军事理论、军事技能、劳动教育等课程。共38学分，全部为必修课程。
（2）通识选修课程
通识教育选修课程主要包括马克思基本原理概论、中国近代史纲要、中华优秀文化传统文化、体育专项训练、艺术鉴赏、健康教育及节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等范畴的模块选修课程。共18学分，其中限制性选修课12学分，模块选修课程6学分。
表2 通识选修课程设置
课程名称 |
学分 |
周学时 |
课外实践学时 |
学周 |
开课学期 |
课程代码 |
马克思基本原理概论（限选） |
2 |
2 |
8 |
14 |
第五学期 |
888320403 |
中国近代史纲要（限选） |
2 |
2 |
8 |
14 |
第三学期 |
666320901 |
中华优秀传统文化（限选） |
2 |
2 |
8 |
14 |
第二学期 |
666320902 |
体育专项训练（限选） |
2 |
2 |
8 |
14 |
第四学期 |
667320301 |
艺术鉴赏（限选） |
2 |
2 |
8 |
14 |
第四学期 |
113320101 |
健康教育（限选） |
2 |
2 |
8 |
14 |
第三学期 |
667322302 |
模块选修课程 |
6 |
2 |
|
16 |
第二、三、四学期 |
|
（3）通识实践课程
通识教育实践课程主要包括社会实践、劳动实践、创新创业实践、志愿服务、信息资源检索与利用等必修环节，共10学分。
表3通识实践课程设置
课程名称 |
学分 |
认定学期 |
课程代码 |
社会实践 |
1 |
第四学期 |
980020001 |
劳动实践 |
2 |
第五学期 |
980020018 |
创新创业实践 |
2 |
第六学期 |
980020019 |
志愿服务 |
4 |
第四学期 |
980020004 |
信息资源检索与利用 |
1 |
第二学期 |
980020106 |
2.专业教育课程
专业教育课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和专业综合实践课程，共83学分。
(1)专业基础课程
本专业设置9门专业基础课程，共20学分，全部为必修课程。
表4 专业基础课程设置
课程名称 |
学分 |
周学时 |
课外实践学时 |
学周 |
开课学期 |
课程代码 |
行业文化 |
1 |
1 |
0 |
16 |
第一学期 |
290823101 |
现代管理方法 |
2 |
2 |
8 |
12 |
第一学期 |
290823102 |
基础会计实务 |
2 |
2 |
8 |
12 |
第一学期 |
290823103 |
现代物流管理基础 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第一学期 |
290823104 |
经管数学 |
3 |
3 |
6 |
14 |
第二学期 |
290823201 |
货物学 |
2 |
2 |
8 |
12 |
第二学期 |
290823202 |
物流信息技术与应用 |
2 |
2 |
8 |
12 |
第三学期 |
290823301 |
数字化物流商业 运营 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第三学期 |
290823302 |
商务谈判与礼仪 |
2 |
2 |
8 |
12 |
第四学期 |
290823401 |
(2)专业核心课程
本专业设置7门专业核心课程，共28学分，全部为必修课程。
表5 专业核心课程设置
课程名称 |
学分 |
周学时 |
课外实践学时 |
学周 |
开课学期 |
课程代码 |
智慧仓配运营 |
4 |
3.5 |
22 |
12 |
第二学期 |
290823203 |
智慧运输运营 |
4 |
3.5 |
22 |
12 |
第三学期 |
290823303 |
物流营销与客户关系 |
4 |
3.5 |
22 |
12 |
第三学期 |
290823304 |
物流系统规划与设计 |
4 |
3.5 |
22 |
12 |
第三学期 |
290823305 |
物流成本与绩效管理 |
4 |
3.5 |
22 |
12 |
第四学期 |
290823402 |
数字化供应链运营 |
4 |
3.5 |
22 |
12 |
第四学期 |
290823403 |
物流项目运营 |
4 |
3.5 |
22 |
12 |
第四学期 |
290823409 |
表6 核心课程主要教学内容
课程名称 |
主要教学内容 |
智慧仓储运营 |
仓库配送内涵；出入库作业方法；在库作业方法；仓库布局规划方法；经营管理方法等。 |
物流营销与客户关系 |
客户关系管理基本方法；客户关系管理的主要工作任务和流程；客户细分及其策略管理；客户评价管理等。 |
智慧运输运营 |
运输方式的选择；公路货物运输业务操作；铁路货物运输业务操作；水路货物运输业务操作；航空货物运输业务操作；多式联运业务操作等。 |
物流项目运营 |
物流项目可行性研究；物流项目组织管理；物流项目范围管理；物流项目进度管理；物流项目质量管理；物流项目成本管理；物流项目风险管理；物流项目采购管理等。 |
物流成本与绩效管理 |
物流成本的核算方法；客户服务成本；运输成本；仓储成本；库存持有成本与其他物流成本；物流成本的分析；预测与决策；物流成本的控制；物流作业成本管理等。 |
数字化供应链运营 |
供应链管理概述；供应链管理方法；供应链管理环境下的采购管理；生产管理；库存管理和客户关系管理；供应链管理战略；供应链绩效评价等。 |
物流系统规划与设计 |
物流系统战略规划；物流系统网络规划与设计；物流系统节点规划与设计；物流系统节点布局规划与设计；物流系统线路规划与设计；物流运营管理系统规划与设计；逆向物流系统规划与设计。 |
(3)专业拓展课程
本专业设置10门专业扩展课程，全部为选修课程，需要修满12学分。
表7专业拓展课程设置
课程名称 |
学分 |
周学时 |
课外实践学时 |
学周 |
开课学期 |
课程代码 |
国际贸易实务 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第三学期 |
290823306 |
电子商务实务 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第三学期 |
290823307 |
订单班定制课程1 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第三学期 |
290823308 |
个人理财规划 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第四学期 |
290823404 |
新媒体技术应用 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第四学期 |
290823405 |
采购与供应管理 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第四学期 |
290823406 |
订单班定制课程2 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第四学期 |
290823407 |
冷链物流技术实务 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第五学期 |
290823501 |
货运代理实务 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第五学期 |
290823502 |
订单班定制课程3 |
3 |
3 |
12 |
12 |
第五学期 |
290823503 |
(4)专业综合实践课程
本专业设置6门专业综合实践课程，共23学分，全部为必修课程。
表8专业综合实践课程设置
课程名称 |
学分 |
周学时 |
课外实践学时 |
学周 |
开课学期 |
课程代码 |
认识实习 |
1 |
24 |
24 |
1 |
第一学期 |
290823204 |
ERP沙盘实训 |
1 |
24 |
0 |
1 |
第二学期 |
290823205 |
快递业务技能实训 |
1 |
24 |
0 |
1 |
第三学期 |
290823309 |
物流中心模拟经营实训 |
2 |
24 |
0 |
2 |
第四学期 |
290823408 |
物流综合技能实训 |
2 |
24 |
0 |
2 |
第五学期 |
290823504 |
岗位实习（含4周毕业作品） |
16 |
24 |
576 |
24 |
第五、六学期 |
290823505 |
(二) 学时学分安排
总学时为2568学时，总学分为149学分。每16学时折算1学分（集中实践课程除外）。通识教育基础课程占总学时的24.3%，实践教学1498学时（占总学时的58.3%）（不低于52%），其中课外实践549学时，岗位实习576学时（要求累计时间6个月），其他形式的实践373学时。各类选修课程学分占总学分的22.05%。
六、毕业要求
课程类型 |
应修学分 |
占总学分比例 |
应取得的证书 |
通识教育课程 |
通识基础课程 |
38 |
27.34% |
1.下列计算机证书之一： CEAC办公信息化应用专家证书(工业和信息化部) ； CEAC办公软件应用专家证书(工业和信息化部)； 全国计算机等级考试一级及以上证书（教育部）。 2.下列专业证书之一或技能要求： 物流管理职业技能等级证书； 物流服务师技能等级证书； 校内专业技能考核证书。 |
通识选修课程 |
18 |
12.95% |
通识实践课程 |
10 |
7.19% |
专业教育课程 |
专业基础课程 |
20 |
14.39% |
专业核心课程 |
28 |
20.14% |
专业拓展课程 |
12 |
8.63% |
专业综合实践课程 |
23 |
16.55% |
合计 |
|
149 |
100% |
七、成果认定置换
序号 |
持有证书名称级别 |
工作经历 |
免修课程 |
备注 |
1 |
物流管理职业技能等级证书（中级） |
1年物流企业工作经历 |
快递业务技能实训 |
|
2 |
物流服务师技能等级证书（中级） |
1年物流企业工作经历 |
物流中心模拟经营实训、快递业务技能实训 |
|
八、教学基本条件
（一）教学团队
1.团队结构
学生数与专任教师数比例不高于18:1，专业课专任教师中“双师型”教师比例不低于60%。专任教师中，具有研究生学位教师占比达到100%；具有海外留学或研修经历的教师占比达到33%；教师年龄结构优化，青年教师（40周岁以下）占比为100%。兼职教师总数占专业课教师比例达到14%。组建模块化教学团队，基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主，实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。目前，本专业团队共6名专任教师，年富力强，拟建成省级教师教学创新团队。
2.专业带头人
原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外物流管理行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对物流管理专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
3.专任教师
本专业专任教师具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有敬业精神；教师为人师表，从严治教，教学改革意识和质量意识强，具有较强信息化教学能力，能够高水平地开展课程教学改革；定期下企业实践，不断提高技能水平；具有较强的科学研究、社会服务和技术转化能力）；专任教师每5年累计下企业实践经历不少于6个月。
4.兼职教师
本专业的兼职教师主要从相关行业企业的一线管理、技术人员和能工巧匠中聘任，要求具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。本专业注重对兼职教师的教学能力培训。
（二）实践教学条件
1.校内实训室基本要求
本专业建立具有真实（或仿真）职业氛围、设备先进、软硬配套、智慧化程度高的校内实训基地，完善实践教学相关管理制度，能够完全满足教学计划的安排，实践教学经费有保障，行业、企业参与实践教学条件建设。根据本专业实践教学的需要，校内实训基地以本专业职业岗位要求为基础，参照本专业主要课程模块分别设置智慧物流作业实训室、物流软件实训室等实训室。
（1）智慧物流作业实训室
配备货架、电动叉车、托盘、周装箱、手动托盘车（地牛）、手 持终端、一维及二维条码扫描器、条码打印机、WMS（仓储管理系统）、 DPS（电子标签拣选系统）、理货台、手动打包机、包装箱等，用于物流管理、运输管理实务、智慧仓储配送管理、现代供应链管理实务等课程的教学与实训。
（2）物流软件实训室
配备投影仪、中控式融合信息终端、融合平台软件、融合系统服务器、物流仿真系统、供应链管理与优化软件、物流仿真规划系统、电脑及皮套桌椅等，用于物流管理、运输管理实务、智慧仓储配送管理、现代供应链管理实务等课程的教学与实训。
2.校外实训基地基本要求
本专业与国光、京东物流等企业合作建立稳定的校外实训基地。能够提供开展仓储服务、物流营销、运输配送、物流技术与装备、物流营运管理等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。目前，本专业有稳定的校外实训基地3个。
3.岗位实习基地基本要求
本专业与京东物流等企业合作稳定的校外实习基地。供分拣、仓储、运输配送等相关实习岗位，涵盖当前现代物流发展的基本要求，可接纳一定规模的学生实习；配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。目前，本专业有稳定的校外实习基地10个。
（1）京东亚洲一号南昌向塘物流园，总投资约20亿元，占地面积400亩，主要建设包括江西区域结算中心、运营中心和采购中心等，项目建成后将有力支撑京东集团在江西省乃至周边地区的电子商务运营，投产后预计可实现年交易额300亿元，税收1亿元。
京东物流建立了包含仓储网络、综合运输网络、最后一公里配送网络、大件网络、冷链物流网络和跨境物流网络在内的高度协同的六大网络，具备数字化、广泛和灵活的特点，服务范围覆盖了中国几乎所有地区、城镇和人口，不仅建立了中国电商与消费者之间的信赖关系，还通过211限时达等时效产品和上门服务，重新定义了物流服务标准。在2021年，京东物流助力约90%的京东线上零售订单实现当日和次日达，客户体验持续领先行业。
2017年8月京东在向塘注册成立了第一家全资子公司——江西京邦达供应链管理有限公司，截止目前在向塘成立了五家子公司，2020年交易额超过200亿元，主营业务收入超过25亿元，税收突破4000万元，带动就业2000人。
（2）江西顺丰速运有限公司成立于2006年01月09日，注册地位于江西省南昌市南昌经济技术开发区金港路1399号，法定代表人为熊晓斌。
顺丰是国内的快递物流综合服务商，总部位于深圳，经过多年发展，已初步建立为客户提供一体化综合物流解决方案的能力，不仅提供配送端的物流服务，还延伸至价值链前端的产、供、销、配等环节，从消费者需求出发，以数据为牵引，利用大数据分析和云计算技术，为客户提供仓储管理、销售预测、大数据分析、金融管理等一揽子解决方案。
顺丰还是一家具有网络规模优势的智能物流运营商。经过多年的潜心经营和前瞻性的战略布局，顺丰已形成拥有“天网+地网+信息网”三网合一、可覆盖国内外的综合物流服务网络，其直营网络是国内同行中网络控制力强、稳定性高，也是独特稀缺的综合性物流网络体系。
顺丰采用直营的经营模式，由总部对各分支机构实施统一经营、统一管理，保障了网络整体运营质量，是A股首家采用直营模式的快递公司。2019年9月23日，被教育部等四部门确定为首批全国职业教育教师企业实践基地。
（三）教学资源
1.教材选用基本要求
本专业在学校和学院教材选用委员会的指导下，经过规范程序选用教材。优先选用职业教育国家和省级规划教材。积极承担国家和省级规划教材编写任务。根据本专业人才培养和教学实际需要，依据专业教学标准、课程标准、岗位实习标准等国家教学标准要求，补充编写反映自身专业特色的教材，与行业企业合作开发实训教材，开发活页式、工作手册式新形态教材，使专业课程教材要充分反映产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等。开发数字教材。境外教材选用，严格按照国家有关政策执行。目前，本专业选用《仓储与配送管理实务》等国家和省级规划教材6部，与行业企业合作开发《快递业务实训》等专业校本特色教材1部。
2.图书文献配备基本要求
本专业配备充足的图书文献和教辅资料，以更好地满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关物流行业的政策法规、职业标准，有关物流行业各类国家标准、现代物流管理技术、方法、思维以及实务操作类图书，经济、管理、营销、信息技术和文化类文献等，3种以上与专业相关的中外文期刊，超星学习通有专业方面的数据库、文库等电子图书资料。
3.数字教学资源配置基本要求
本专业建设“能学、辅教”的现代物流管理专业教学资源库。建设涵盖专业教学标准规定内容、覆盖专业基本知识点和技能点，颗粒化程度较高、表现形式恰当，能够支撑标准化课程的基本资源；积极引入企业标准，建设针对产业发展需要和用户个性化需求的特色性、前瞻性资源；建设各级各类专业培训资源，服务于全体社会学习者的技术技能培训；开发符合相关标准的职业技能等级证书培训资源和课程，支持学习者通过资源库学习，获取多类职业技能等级证书，提升业务水平和可持续发展能力。开发文本类、演示文稿类、图形（图像）类、音频类、视频类、动画类和虚拟仿真类素等多样化优质资源，资源总量达到1.2万条。目前，在线开放课程2门，校级2个。
4.信息化教学基本要求
本专业大力推进人工智能背景下教学方法与手段的转型。以学习者为中心，构建自主、泛在、个性化学习的教学模式，普及线上线下混合式教学模式、基于移动的无缝学习模式、基于5G+VR的实践学习模式；致力于构建以教学环境为保障、教学资源为基础、教学平台为支撑、教学模式为核心、标准规范为准则、信息素养为手段的教育信息化新业态。利用丰富的数字化教学资源库和集智慧教学、智能管理功能的新型多媒体教室，有效应用现代信息技术进行模拟教学，营造网上融“教、学、做”为一体的情境，依托一批高质量在线开放课程实施理实一体化教学、案例教学、项目教学等。
九、质量保障体系
（一）过程监控体系
成立由专业带头人、骨干教师、行业企业专家、外校专家等组成的质量保证小组。建立健全专业教学质量全过程监控管理制度。完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设。建立规范的日常教学运行和秩序检查动态监控体系，加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度。充分发挥专业产学研用指导委员会专家的作用，建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能。定期开展公开课、示范课、专题研讨等教研活动。
（二）诊断与改进机制
在学院质量诊断与改进委员会的指导下，组织专业教师持续开展产业调研，动态更新专业内涵、培养目标、课程设置，定期修订专业教学标准、课程标准、实践教学标准，保持人才培养与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。加强教育教学研究和教师培训，持续提升专业教师跟踪新技术的能力，持续提升专业教师创新教学方法与手段的能力。加强学生学习成效的分析研究，汇聚教学平台、督导评价系统、课堂行为等课内数据和影响学习的课外数据，采用大数据和智能技术分析，为教与学提供全面精准个性化的服务，持续提升教与学的质量。
（三）毕业生跟踪调研
一是通过建立毕业生毕业资格审核制度，严格按人才培养方案执行，制定相应的考核办法，对人才培养质量进行综合评估;二是通过招生就业工作部门发放调查问卷，采取典型调查与抽样调查相结合的办法，建立毕业生联系制度，定期开展毕业生质量的跟踪调查活动;三是组织召开用人单位领导和毕业生的座谈会，及时了解和掌握毕业生的基本信息，听取用人单位反馈意见，为学校修订完善人才培养方案以及相关管理制度提供重要的参考依据。
（四）第三方评价
1.进一步扩大与行业企业合作的力度与企业共同开展教学质量评价工作，探索“校企共管”教学质量保障体系的建设教学评价要重视过程监控、吸收用人单位参与教学质量评价，与行业企业共同探索人才培养的过程管理，建立健全教学质量保障体系。并从专业设置的论证、人才培养目标的定位、人才培养模式的实施、人才培养方案和课程标准、教学大纲的制定、课堂教学的实施、教学效果的检验、毕业生的跟踪调研等多个方面开展与行业企业的深入合作，探索“校企共管”教学质量保障体系的建设。在进行课堂教学质量评价时，设计行业企业专家的评价量表，并将此部分的评价赋予一定的系数，使其在学校教学质量评价分数中占到至少不低于30%的比例，完善教学质量评价。
2.委托第三方教育评估机构为高职院校开展教学质量评价工作。其优点是:第三方评价机构的评价意见既非行政命令，也非高校自我感觉，而是事实求是、客观公正的状态和富有建设性的意义。现有的第三方教育评价机构主要是通过实施毕业生社会需求与培养质量评估项目来评价学校的教学质量、就业质量，这些机构主要是负责项目的设计、问卷调查、数据清理、数据分析和报告撰写工作。通过他们的调研和科学的数据分析，我们可以了解到自身的就业竞争力在省内以及国内的状况；专业培养的定位是否准确和具备特色；培养的学生是否具备工作所需的基本能力和核心知识；专业的核心课程是否有效；学校的生源分析；已毕业学生对学校的评价笔基本信息。这些信息的获得可以帮助高职院校调整专业设置修订人才培养方案、进行课程改革，从而最终提高教学质量。
十、教学进度安排
见附表一
责任人：刘俐伶、何波波
校外专家：沐潮、姚海彪、罗良军、刘光森、吴旻
附表一：现代物流管理三年制教学进程安排表
类别 |
课程代码 |
课程名称 |
学 分 |
学 时 |
实 践 |
考 核 |
各学期学周学时分配 |
备注 |
23-24学年 |
24-25学年 |
25-26学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
通识 基础 |
888320101 |
思想道德与法治 |
3 |
48 |
12 |
○ |
3/12+(12) |
|
|
|
|
|
|
888320103 |
大学生心理健康教育 |
2 |
32 |
8 |
○ |
2/6+(4) |
2/6+(4) |
|
|
|
|
|
666320101 |
大学语文 |
3 |
48 |
16 |
○ |
|
2/16+(16) |
|
|
|
|
▲ |
888321102 |
形势与政策1 |
0.25 |
4 |
|
|
2/2 |
|
|
|
|
|
|
888321202 |
形势与政策2 |
0.25 |
4 |
|
|
|
2/2 |
|
|
|
|
|
888321302 |
形势与政策3 |
0.25 |
4 |
|
|
|
|
2/2 |
|
|
|
|
888321402 |
形势与政策4 |
0.25 |
4 |
|
○ |
|
|
|
2/2 |
|
|
|
666320110 |
职业英语1 |
3 |
48 |
16 |
● |
2/16+(16) |
|
|
|
|
|
▲ |
666320210 |
职业英语2 |
3 |
48 |
16 |
● |
|
2/16+(16) |
|
|
|
|
▲ |
222320101 |
信息技术 |
3 |
48 |
12 |
○ |
|
3/12+(12) |
|
|
|
|
▲ |
667320101 |
大学体育 |
4 |
64 |
48 |
○ |
2/12+(8) |
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
888321301 |
习近平新时代中国特色社会主义理论思想概论 |
3 |
48 |
12 |
○ |
|
|
3/12+(12) |
|
|
|
|
888321201 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2 |
32 |
8 |
○ |
|
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
980020007 |
创新创业基础 |
2 |
32 |
8 |
○ |
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
|
980020008 |
职业发展与就业指导 |
1 |
16 |
6 |
○ |
|
2/5+(6) |
|
|
|
|
|
888521801 |
井冈红色文化 |
1 |
16 |
6 |
○ |
|
|
|
2/5+(6) |
|
|
|
888320104 |
军事理论 |
2 |
32 |
8 |
○ |
|
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
980020006 |
劳动教育 |
1 |
16 |
6 |
○ |
2/5+(6) |
|
|
|
|
|
|
980020009 |
国家安全教育 |
2 |
32 |
8 |
○ |
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
|
885300010 |
军事技能 |
2 |
48 |
48 |
○ |
2w |
|
|
|
|
|
|
小计 |
|
38 |
624 |
238 |
|
17 |
19 |
5 |
4 |
|
|
|
通识 选修 |
667320301 |
体育专项训练 |
2 |
32 |
28 |
○ |
|
|
2/12+(8) |
|
|
|
▲ |
888321403 |
马克思基本原理概论 |
2 |
32 |
8 |
○ |
|
|
|
|
2/12+(8) |
|
▲ |
666320901 |
中国近现代史纲要 |
2 |
32 |
8 |
○ |
|
|
|
2/12+(8) |
|
|
▲ |
113320101 |
艺术鉴赏 |
2 |
32 |
8 |
○ |
|
|
|
2/12+(8) |
|
|
▲ |
666320902 |
中华优秀传统文化 |
2 |
32 |
8 |
○ |
|
|
2/12+(8) |
|
|
|
▲ |
667322302 |
健康教育 |
2 |
32 |
8 |
○ |
|
2/12+(8) |
|
|
|
|
▲ |
|
模块选修课程 |
6 |
96 |
|
○ |
|
2/16 |
2/16 |
2/16 |
|
|
|
小计 |
|
18 |
288 |
68 |
|
|
4 |
6 |
6 |
2 |
|
|
专业 基础 |
290823101 |
行业文化 |
1 |
16 |
|
○ |
16 |
|
|
|
|
|
|
290823102 |
现代管理方法 |
2 |
32 |
16 |
○ |
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
|
290823103 |
基础会计实务 |
2 |
32 |
16 |
● |
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
|
290823104 |
现代物流管理基础 |
3 |
48 |
24 |
● |
3/12+(12) |
|
|
|
|
|
|
290823201 |
经管数学 |
3 |
48 |
24 |
● |
|
3/14+（6） |
|
|
|
|
|
290823202 |
货物学 |
2 |
32 |
16 |
○ |
|
2/12+(8) |
|
|
|
|
|
290823301 |
物流信息技术与应用 |
2 |
32 |
16 |
○ |
|
|
2/12+(8) |
|
|
|
|
290823302 |
数字化物流商业 运营 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
3/12+(12) |
|
|
|
|
290823401 |
商务谈判与礼仪 |
2 |
32 |
16 |
○ |
|
|
|
2/12+(8) |
|
|
|
小计 |
|
20 |
320 |
152 |
|
7 |
5 |
5 |
2 |
|
|
|
专业 核心 |
290823203 |
智慧仓配运营 |
4 |
64 |
32 |
● |
|
3.5/12+(22) |
|
|
|
|
|
290823305 |
智慧运输运营 |
4 |
64 |
32 |
● |
|
|
3.5/12+(22) |
|
|
|
|
290823303 |
物流营销与客户关系 |
4 |
64 |
32 |
○ |
|
|
3.5/12+(22) |
|
|
|
|
209822304 |
物流系统规划与设计 |
4 |
64 |
32 |
○ |
|
|
3.5/12+(22) |
|
|
|
|
290823402 |
物流成本与绩效管理 |
4 |
64 |
32 |
○ |
|
|
|
3.5/12+(22) |
|
|
|
290823403 |
数字化供应链运营 |
4 |
64 |
32 |
● |
|
|
|
3.5/12+(22) |
|
|
|
290823409 |
物流项目运营 |
4 |
64 |
32 |
○ |
|
|
|
3.5/12+(22) |
|
|
|
小计 |
|
28 |
448 |
224 |
|
|
3.5 |
10.5 |
10.5 |
|
|
|
专业 拓展 |
290823306 |
国际贸易实务 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
3/11+(15) |
|
|
|
三选一 |
290823307 |
电子商务实务 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
3/11+(15) |
|
|
|
|
290823308 |
订单班定制课程1 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
3/11+(15) |
|
|
|
|
290823404 |
个人理财规划 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
|
3/11+(15) |
|
|
四选二 |
290823405 |
新媒体技术应用 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
|
3/11+(15) |
|
|
|
290823406 |
采购与供应管理 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
|
3/11+(15) |
|
|
|
290823407 |
订单班定制课程2 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
|
3/11+(15) |
|
|
|
290823501 |
冷链物流管理 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
|
|
4/8+(16) |
|
三选一 |
290823502 |
国际货运代理实务 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
|
|
4/8+(16) |
|
|
290823503 |
订单班定制课程3 |
3 |
48 |
24 |
○ |
|
|
|
|
4/8+(16) |
|
|
小计 |
|
12 |
192 |
96 |
|
|
|
3 |
6 |
4 |
|
|
专业 综合 实践 |
290823204 |
认识实习 |
1 |
24 |
24 |
○ |
|
1w |
|
|
|
|
|
290823205 |
ERP沙盘实训 |
1 |
24 |
24 |
○ |
|
1w |
|
|
|
|
|
290823309 |
快递业务技能实训 |
1 |
24 |
24 |
○ |
|
|
1w |
|
|
|
|
290823408 |
物流中心模拟经营实训 |
2 |
48 |
48 |
○ |
|
|
|
2w |
|
|
|
290823504 |
物流综合技能实训 |
2 |
48 |
48 |
○ |
|
|
|
|
2w |
|
|
290823505 |
岗位实习（含四周毕业作品） |
16 |
576 |
576 |
○ |
|
|
|
|
8w |
16w |
|
小计 |
|
23 |
744 |
744 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
139 |
2616 |
1522 |
|
24 |
31.5 |
29.5 |
28.5 |
6 |
|
|
