为加强师生间的交流与互动，及时发现教学运行中存在的问题，促进我院教师教学能力的提升，经济与管理学院于2016年11月07日中午分批15级与16级两个批次从中午1:00开始在行政楼407召开了本学期师生座谈会，座谈会由杨红山书记主持，我院全体教师和各专业学生代表参加了此次座谈会。会前杨红山书记强调本次座谈会是让学生表达对老师的意见与建议，要求学生代表收集对教师的意见与建议，以此来促进经管学院教学质量的提升。
座谈会针对本学期教学运行情况，对教师课堂教学情况等各方面进行了一次广泛和深入的交流。学生代表踊跃发言，各抒己见。主要情况如下：
一、总体来说，经济与管理学院教学运行良好。大部分教师课堂气氛较好，有的老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;有的老师注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;有的老师上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；有的老师课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识；有的老师教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。总之，经管学院大部分老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
二、具体来说，经济与管理学院教师在教学上存在一些问题，会议讨论了教学设计、教学过程中存在的主要问题和改进措施，引发了全体教师的认真反思。具体如下：
1.在教学内容的学习方面，部分学生反映，有一些课程内容枯燥乏味，课程设计不合理。有的课程讲的太难，有些学生难以消化，甚至大部分学生都听不懂老师的讲课。
2.在课堂组织方面，学生反映：有的老师上课太严肃，一个知识点讲的太久；有的老师上课教学手段单一，制作PPT后照着念，背书太多，较枯燥无聊；有的老师课堂管理松散，有的学生在课堂上玩手机也没有加以制止。
3.在课程进度方面，有的学生反映，有的老师上课不够细心，进度过快，导致有的同学听天书。相反，有的老师提问太多，一个知识点讲得太细致，有的简单的知识点不断重复，浪费很多课堂时间。
4.在课堂小组任务分配方面，大部分小组任务分配不均，导致小组任务仅个别同学积极完成，其他同学搭顺风车的现象发生。同时，有部分小组长没有很好地履行小组长的义务，没有及时把学习任务的分配传达给同学，导致有的学生做小组任务匆匆忙忙，质量低下。我院老师决定调整小组展示策略，小组任务具体细化到个人，既强调明确分工，又强调团队精神。
5.在作业批改方面，有的教师作业或学习任务布置过多，导致学生课业压力大，对老师布置的任务产生反感。加上最近旅游管理与会计专业的同学都参加了职业资格证书的考试，很多学生反应有些老师布置的作业耽误学生考证复习看书，同时没有根据实际情况进行调整作业数量。因此，学生大多数要求老师上课的内容能与考证的题目相结合，促进学生考证的通过率。
学院领导和教师认真听取了学生的建议，对于学生的问题提出的问题进行了反思，也积极探索了问题的解决办法。同时，我院领导也对同学们提出了殷切的希望。座谈会持续了近两个小时，除了对教学建议外，也有好多对班主任、辅导员的建议。师生一致认为，通过此次座谈会，学生对老师们敞开了心扉，谈了自己的感受与建议，班主任、辅导员和任科教师们发现了过去班级管理和教学中的不足。本次座谈会达到了预期的目的，拉近了师生间的距离，帮助解决师生的实际问题。
