师范学院班主任（辅导员）班级管理规定

班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。班主任（辅导员）作为班级管理直接者，应充分参与班级管理。为实现我院班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。

第一章   班级管理的原则

第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。

第二条：对学生的管理教育应坚持正面教育为主，惩罚教育为辅。

第三条：树立班级共同奋斗目标，为学生的发展指明方向。

第四条：教育与管理应坚持全面性，照顾全体学生，考虑每个学生的全面发展。

第五条：成立班委会和团队组织，班主任（辅导员）应指导学生自治自理，充分发挥班干部、共青团员的模范带头作用。

第六条：指导学生建立班级管理细则，完善各项班级规章制度，坚持制度教育与道德素养教育相结合。

第二章   常规管理

第七条：开好每周的班会，总结、讲评，布置班级工作，提高班会质量。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。

第八条：坐班时间应到班检查，与学生深入交流，了解学生学习和思想动态等。

第九条：每两周应至少走访学生寝室一次，了解学生生活状况。

第十条：每月组织开展至少一次班级文化活动，班主任（辅导员）应到场参加。

第十一条:班级要加强对学生的安全教育和管理，及时发现和纠正各种不安全现象，严防各种意外伤亡事故的发生。认真做好班级安全隐患排查工作，如本班是否有学生参与打架斗殴，感情纠纷；是否存在心理问题学生；是否有学生在校园内不文明骑车；是否有学生在寝室内违章用电、养宠物等存在安全隐患的问题出现，按要求填写月报表并上交。

第三章   德育管理

第十二条：班级应制定相关德育考核细则，加强对学生的养成教育，要求学生养成好的学习生活习惯。

第十三条：鼓励学生参加各种教学、社团、实践活动，培养学生的凝聚力和集体荣誉感。  

第十四条：班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。形成民主、团结、守纪、向上的班风。各班要建立好人好事登记簿，办好专栏板报，制定规划。

第十五条：班级要加强对抽烟、打架、考试作弊、破坏公物、扰乱卫生等违纪生的教育。

第四章   学习管理

第十六条：学生在学校的中心任务是学习文化科学知识。班级要经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

第十七条：班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。要开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动,努力提高学习成绩。

第十八条：要不断探索学习方法，班级每学期应至少召开一次学习经验交流会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等学习环节的指导，提高自学能力。

第十九条：班级要组织学生开展各种形式的第二课堂活动，拓宽学生的知识面，活跃学习生活，提高动手动脑能力。

第二十条：班级要严肃学风考风。对抄袭作业、不交作业、考试作弊、扰乱课堂秩序等不良风气要严抓严管，坚决纠正。