云顶yd222线路检测中心地址于2014年10月面向社会公开招聘专业教师45名、工作人员11名 、辅导员3名。现将考试的有关事项公告如下：
一、资格审查及领取准考证
时间： 2014年 10月30日（周四）-31日（周五）17点前。
地点：吉安市南大道133号云顶yd222线路检测中心地址行政楼513人事处。
审查内容：应聘者提供本人身份证、学历、学位等证明原件；在职在编人员还须提供所在单位（无人事调配权单位须由主管部门）开具的同意报考证明；应聘思想政治理论课专业教师和辅导员岗位的人员必须提供共产党员证明材料原件，其中，辅导员岗位的人员还须提供担任学生干部履历证明材料原件；海外留学人员应提供经教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》、本人护照、留学回国人员证明、国外学习成绩单、国外毕业论文摘要及全文等材料原件。应聘者须本人现场通过资格审查后方可领取准考证。
二、考试时间：2014年 11月1日（周六）
三、考试地点：云顶yd222线路检测中心地址师范教学楼
四、考试时间及考试说明：







1. 序号1中的大学数学等专业教师岗位考试采取面试、说课相结合的方式进行，面试成绩（百分制）达70分（含）以上者进入说课环节。面试成绩不计入总成绩，只作为进入说课的依据。其中汽车维修、电子信息工程技术岗位还须进行专业技能测试，专业技能测试成绩计入总成绩。
2.序号2中的舞蹈、音乐、美术、服装设计专业教师岗位采取专业技能测试、说课相结合的方式进行。专业技能测试成绩（百分制）达70分（含）以上者进入说课环节。专业技能测试成绩计入总成绩。
3. 序号3中的工作人员岗位采取笔试、面试相结合的方式进行。根据笔试成绩，从高分到低分，按1:2的比例进入面试。笔试成绩不计入总成绩，只作为进入面试的依据。
4. 序号4中的辅导员岗位采取笔试、面试相结合的方式进行。根据笔试成绩，从高分到低分，按1:3的比例进入面试。笔试成绩不计入总成绩，只作为进入面试的依据。
六、最后成绩计算方法：
1. 汽车维修、电子信息工程技术、舞蹈、音乐、美术、服
装设计教师岗位专业最终成绩=说课成绩×60%+专业技能考核×40%,最后成绩相同时，按说课成绩从高分到低分确定最后成绩排序；
2．大学数学、大学语文、学前教育、体育、物理、化学、旅游、初等教育、计算机、心理学、教育学、现代农业、会计、思想政治理论课、市场营销教师岗位最终成绩=说课成绩,最后成绩相同时，按面试成绩从高分到低分确定最后成绩排序。
3.工作人员、辅导员岗位的最终成绩=面试成绩，最后成绩相同时，按笔试成绩从高分到低分确定最后成绩排序；
4.最终成绩必须达70分（含）以上方可确定为拟录人员。
七、体检、公示、录用
招聘工作小组按最后成绩从高分到低分确定拟录人员名单，组织拟录用人员11月3日进行体检，并对思想品德、学习、体检等情况综合考察进行公示一周后，确定录用人员名单，办理录用手续。
八、待遇
凡正式录用的人员于2014年11月14日到云顶yd222线路检测中心地址，签订录用合同。学院提供公租房（费用自理），服务期不少于五年。云顶yd222线路检测中心地址、吉安市人力资源和社会保障局、吉安市编办按现行吉安市事业单位教师政策规定负责办理录用、上编、工资、人事代理等手续。
云顶yd222线路检测中心地址
2014年10月 20日

咨询电话：0796-8263093
附：说课的基本内容



说课的基本内容
说课内容包括宏观教学设计（对课程教学进行整体设计和整体优化）和微观教学设计（对一次45分钟课程教学进行系统设计和优化）两个方面。
（一）宏观教学设计方面
1.说课程 即说明如何依据所授课程在专业人才培养中的地位、作用，确定教学目标：①介绍本课程的地位和作用以及与前后知识的联系，进行课程简单分析。②说明本课程教学目标（含知识目标、能力目标、素质目标）的确立及理由。
2.说思路 即说明讲授本课程准备采用的主要方法、手段和途径：①主要的教学方法、学习方法的确定及理由。②主要的教学手段的确定及依据。③主要的教学途径的确定及依据。教学思路要体现以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线的原则，突出学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养。
（二）微观教学设计方面（针对45分钟一节课的内容设计）
1.说内容 即说明如何依据所讲课内容在本课程中的地位，确定本次课的教学目标及重难点（含知识、能力、素质三方面的目标及重难点）：①介绍本次课在本课程中的地位和作用以及与前后次课知识之间联系，进行教学内容简单分析。②根据教学大纲的要求，教学内容和学生实际，说明对本次课的教学目标、教学要求、教学重难点及其确立的理由。
2.说教法 即说明在本次课教学过程中准备采用的教学方法及理由：①选择怎样的方法；②选择这些方法的依据；③应用这些教法应注意哪些问题等。教学方法要体现以教师“导”为主线，突出教师“指导预习、主导探究、引导拓展”职能。
3.说学法 即说明讲授本次课要教给学生什么样的学习方法及依据。说学法的内容主要是说出如何通过学法指导，既要求 学生“学会”，又要学生“会学”。
4.说教学过程 即说明准备通过哪些教学环节，借助何种教学段，怎样围绕教学的重点和难点，来实现教学目标，并说明教学过程中各个教学程序安排的意图。同时，还要说出各个教学环节时间上的大体安排。
5.说教学手段 即说明上课时准备采用何种教学手段来实施课程教学。