“书香校园 创新学校”建设在路上

来源:组织人事处 作者:吴桂芳/文编审:浏览次数:发布时间:2016-04-18

云顶yd222线路检测中心地址挂牌办学两年来,因与深圳职业技术学院深度合作办学,站在巨人的肩膀上,实现了办学规模和社会美誉度“双提升”。站在新的起点,谋划学校“十三五”发展蓝图,吉安职院将建设“书香校园、创新学校”,实现创新驱动发展,作为学校内涵发展、可持续发展的着力点和发力点。
以德为先,凝练学院之魂。教师是立校之本,师德乃教育之魂。吉安职院以教师“三大工程”(即师德提升工程、“双师素质”教师工程和博士教授工程)为抓手,全面推进学校师资队伍建设,提升师资水平。而师德提升工程一直被学校党委行政摆上重要的议事干事日程,谋在前,落在实,重在先。师德提升工程纳入学校年度工作计划、“十三五”发展规划之中,做到同计划、同部署、同建设、同效果,以德为先,凝练学院之魂。学校将师德教育摆在教师培养首位,贯穿教师职业生涯全过程。严把教师入职教育关,将师德师风教育纳入新入职教职工教育之中,实现关口前移;开展师德师风与依法治校、依法执教学习活动等等,增强师德意识;加强师德宣传,学校每年评选师德先进个人,树立师德标兵,宣传身边人的典型事迹,培育重德养德良好风尚;建立和完善师德建设档案,以高校教师“红七条”为重点,加大师德督导评估、考核和问责力度,将师德考核作为教师年度和职称聘期考核的重要内容,对于违反师德行为的给予严厉惩处。
以能为重,夯实办学基础。点燃学校内涵建设的引擎,提升教育教学质量是强校之基。吉安职院以教育部深入开展职业院校管理水平提升行动为契机,大力推进师资队伍能力建设,夯实学校发展基础。2016年开始,学校开展五种技能培训,以培训成果提升工作能力,用工作岗位检验培训效果,促进学校发展能力的提升。一是开展教学管理人员的专项教学技能水平提升培训,提高教学设计技能、学习评价技能和教学实施技能,然后“以点带面”,由教学管理人员对教师进行“传帮带”式培训,实现培训全覆盖,全面提升全校教师的教学技能;二是开展学生工作管理人员的管理技能水平提升培训,更新学生管理理念,改进学生管理工作方式和方法,掌握先进的学生管理技能;三是开展实训室管理人员的实训室管理技能培训,提高实训室管理人员的实训室布局设计能力、运行管理能力、实训室建设考核评价能力,提高实训室满足于教学需要的服务能力;四是开展学校中层管理干部管理技能培训,增强中层管理干部的思维敏锐度、任务落实度和工作创新度,提高中层管理干部的工作驾驭能力、执行能力、学习能力;五是开展学校行政处室工作人员技能培训,增强工作人员的岗位意识、责任意识、奉献意识,提高工作人员的沟通能力、协作能力、应急处置能力。
以学为导,实现创新驱动。创新驱动,实质是人才驱动。建设一支观念新、能力强、素质高的新型教师队伍,是实现学校创新驱动发展的内在需要。吉安职院积极响应国务院“倡导全民阅读”号召,从2016年开始,以勤学善学为先导,在全校教职工中深入开展读书活动,营造校园文化育人氛围,建设“书香校园”。今年,学校确定了“书香吉安职院 开启阅读新时代”的读书活动主题,通过开展读书活动,让全体教职工“充电补钙”,开阔眼界,增强创新创业能力。读书活动要求,全校教职工每人每年必须精读2本书(其中至少精读1本业务知识书、1本政治理论书,中层以上干部还需精读1本教育管理书),泛读20-30本书。在精读和泛读书籍的基础上,开展读书交流活动,如读书报告会、“阅读·交流·共享”读书沙龙活动、读书演讲会、读书知识竞赛等等。
吉安职院的“书香校园,创新学校”建设,只有起点,没有终点,永远在路上。


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